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          2. 探數學奧秘,享趣味學習——莞外小學數學趣味作業展(三)

            發布日期:2023-12-28來源: 作者: 點擊數:


            為進一步深化“雙減”背景下的個性化學習,促進學生核心素養的提升,讓學生在體驗和實踐中不斷收獲與成長,莞外小學數學各年級組的數學老師們結合本年段學生特點,積極開發利于發散學生思維的高質趣味作業,將“玩”與“學”充分結合,通過“玩”來激發學生學習興趣,幫助學生自主搭建認知結構,給學生常規的學習增添了一抹新意。

            三年級:我是估算小達人

            在第6單元“多位數乘一位數”中,同學們學習了用估算解決問題,估算是本學期的重點和難點,為了進一步培養學生的運算、估算能力,三年級數學備課組設計了“我是估算小達人”的趣味作業,讓學生找到或設計生活中的估算情境并解決問題,繼續在生活中探究乘法的估算,培養數感等核心素養。創意無限的孩子們,讓實踐探究作業異彩紛呈!

            四年級:創意思維導圖

            “圖形與幾何”領域中,垂直與平行、平行四邊形和梯形都對后續知識的學習有很重要的作用。它是學生學習平行四邊形、三角形、梯形等多邊形面積的基礎,也是后面進一步學習長方體、正方體的基礎。孩子們將本單元所學內容繪制成思維導圖一覽表,知識點不多的內容會附上易錯分析題,便于學生抓住圖形的本質特征,幫助學生正確理解概念,并真正理解透徹各知識點之間的聯系和區別。


            五年級:方程講故事

            五年級上冊第五單元的簡易方程,屬于數與代數領域中的基礎,也是小學階段正式學習方程的開始。為了讓學生熟練理解方程的含義,提高學生的學習興趣,為后面學習《實際問題與方程》打好基礎,特設計此作業,學生開動想象力,圖文并茂地給方程編一個故事?,F在就來看看同學們帶來的優秀方程故事吧!


            六年級:《水是生命之源》項目式學習成果展

            《義務教育數學課程標準(2022年版)》(以下簡稱新課標)提出在綜合與實踐領域中,第三學段可采用項目式學習。六年級數學備課組在新課標的指引下,圍繞《水是生命之源》主題開展跨學科項目式學習,通過開展資料查找、實地走訪、方案設計等實踐活動,加強對水資源使用與保護等問題的關注,提高學生處理信息、發現并提出問題、設計方案解決問題的能力。以下是本項目部分學生成果。

            1)了解淡水資料分布、儲備情況

            2)設計《居民用水情況》調查方案,完成調查報告

            (3)設計水龍頭出水量的相關實驗方案,完成實驗報告

            4)制定節水方案

            5)制作宣傳海報,進行推廣


            撰稿:曾曉燕

            編輯:楊笛

            初審:張燕霞、周穎

            復審:譚萍

            終審:蔡俊寧



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