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          2. 文化引領,追求卓越,打造高品質教育 ——東莞外國語學校2021—2022學年第一學期教師培訓會

            發布日期:2021-09-02來源: 作者: 點擊數:


            百舸爭流千帆競,長風破浪正當時。度過了一個色彩斑斕的暑假之后,全體教師整裝行囊,蓄力代發,以飽滿的熱情參加了為期天的新學年教師培訓會議。

            一、尹效登校長:文化引領,追求卓越,打造高品質教育

            會議伊始,尹校長和大家一起回顧了上學年的教育教學成果,對今年中考和高考取得的突破性成績給予充分肯定,同時對暑期里奮斗在一線的高三教師和小學托管教師表示了誠摯感謝。教育的“碩果”離不開強勁的學校文化之“根”的滋養,尹校長指出學校文化是學校之“魂”,凝聚全校師生共同信念,體現學校發展的根本理念,反映全體師生的共同努力方向。東莞外國語學校自辦學以來,堅持讓“文化立?!背蔀閷W校立德樹人的著力點,以中華優秀傳統文化為根基,以西方先進文化為補益,以先進教育理念、教育制度、教育方式等為載體,培基鑄魂,固本育人。學校堅持“培養完整的人”的教育理念,期望通過“內化于心,固化于制,外化于形”的強勁文化力,浸染、育化莞外學子,促進學生全面而有個性地發展,從而助力國家進步和民族發展。

            面向未來,就“如何塑造品質教育莞外范式”,尹校指明三個方向:一是破局思維,厘清“教育問題”與“管理問題”,突破現有觀念,尋找新方法;二是抓住內核,課堂改革從表層走向深層;三是提升品位,以文化涵養師生發展。尹效登校長的講話高屋建瓴,細實深入,振奮人心。

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            二、專家講座:智慧課堂的特質與案例分析

            容梅教授的《智慧課堂的特質與案例分析》專題講座,對“交互技術在現代課堂教學中的使用”作了詳細的講授,容梅教授使用umu軟件設置了多項互動游戲,讓老師們全程掃碼參與,親身體會課堂上的互動技術。接著,容梅教授讓老師們自主了解“學習金字塔理論”,并通過希沃白板上的“課堂活動”檢查老師們的學習效果,旨在指導老師們重視希沃技術,了解如何利用希沃設計課堂活動活躍學生思維,提高學生課堂專注力。講座中,容教授著重指出了一堂理想的智慧課堂要具備三個要素:評價反饋及時化、交流互動立體化、資源推送智能化。所以在教學設計上,兼顧了以下5個方面:1.學習任務設計上情境創設有梯度、聯結舊知、獲取新知;2.活動設計上以學生為中心,經歷觀察、發現、構想、抉擇、歸納等意義構建過程;3.成果設計上評價先導、一步一成果、體現教學目標的達成;4.教學環境的選擇豐富、混合、最優化原則、便于數據采集與傳輸;5.資源選擇交互性。最后,容教授勉勵老師們要以技術賦能教育,以智慧引領未來!

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            三、專家講座:壓力與情緒管理

            講座開始,鄭希付教授通過一組自殺的數據研究,分析當今社會自殺現象的內因,向在場聽眾指出壓力與情緒管理對當代人的重要性。他提出并解答了“什么人更輕松和幸?!边@一問題,在分析了當代人的“壓力作用和壓力源”后,他重點講解了自身解壓的技巧:“保持愉快情緒,音樂調節和飲食調節都能很好地釋放情緒與壓力?!编嵪8督淌谶€用語言配合一些肢體動作,向聽眾傳授了表情、語言和肢體動作是個人內在心理的外在表現,積極心態對人與人之間的交往和社會關系的穩定、家庭關系的穩定有重要作用。

            在近兩小時的講座中,鄭希付教授通過有趣鮮活的心理學實驗、幽默風趣的語言,深入淺出,將心理學知識融入生活中,通俗易懂,老師們在歡笑聲中收獲了不少管理自己壓力和情緒的小竅門。

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            四、微論壇:教育政策大家談

            蔡俊寧副校長帶領大家深入解讀《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》,并圍繞政策背景、工作思路和目標、核心內容、以及各地落實舉措四大方面展開。

            “雙減政策”解讀后,對改政策的激烈討論的微論壇開始了,幾名老師從自身工作、家長心態、學生成長、社會層面等角度出發發表了對此項最新教育政策的看法,大家一致認為:教育本質是立德樹人,不是應試競爭的“跑馬場”,因此尊重兒童的休息權、健康權,提升課堂含金量,減輕學生過重的作業走出“短視化、功利化”教育的困境,從根本上守住兒童身心健康和人格健全的底線。教育應該為未來而教,切實引導學生的多元化、個性化、選擇性的發展,培養孩子探索未知、創造未知的能力,否則,教育就失去了應有的意義和價值。

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            李艷老師解讀政策

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            葉浩東老師解讀政策

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            劉鑫增老師解讀政策

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            蔡芝芝老師解讀政策

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            楊為老師解讀政策

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            鐘偉潮老師解讀政策

            五、教育主題電影片段賞析——《小孩不笨》

            華麗老師擔任了本環節的主持人。通過觀看新加坡著名教育電影《小孩不笨》的六個片段,在每一小個片段結束后,華麗老師和在座的行政領導、老師共同探討相關問題,如賞識教育是不是萬能的?我們如何應對可能發生的肢體沖突?家校共管如果不能正常運行,老師如何面對問題家長?嚴師是否出高徒?一個個由電影引發的追問,引導老師們思考教育的方法和本質。華麗老師的主持風格爽直幽默,犀利明快,回答者們理性沉著,觀點獨到,兩者相得益彰,使得本專題活動成為培訓會的一大亮點。

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            華麗老師解讀電影

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            尹效登校長分享電影感受

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            孫軍棵副校長分享電影感受

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            鄭艷萍老師分享電影感受

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            胡慶姝老師分享電影感受

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            文艷萍老師分享電影感受

            六、班主任德育工作經驗分享

            一個高尚智慧的班主任就像是一面旗幟,引領著學生們健康、自信地成長。正如詩人冰心所說:教師的現在,就是孩子的將來。而對于一個班集體來說,班主任的作用更是舉足輕重的!為了促使教師們及時總結帶班經驗,并為身邊的同事提供好經驗,好做法,進一步強化我校班級管理,本次培訓活動,邀請了來自不同學部的三名優秀班主任作了德育工作經驗分享。

            1)小學部蔡夢霞老師——《智慧續航,乘風破浪》

            “育人之路漫漫其修遠兮,唯有不斷思考、抓住育人契機,方能盡顯教育的魅力與力量。不忘初心、方得始終、念念不忘,必有回響應?!?/span>

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            2)初中部陽焱發老師——《做一個快樂的班主任》

            “班主任工作目標:培養身心健康、品學兼優初中畢業生?!?/span>

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            3)高中部林曉虹老師——《剛柔并濟,“不管”而管》

            一群優秀的人一起奮斗,只需要兩樣東西環境 & 人心,最后的成績就是水到渠成的事情!

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            七、教育教學工作經驗分享

            采百家之長,釀自家之蜜。教師發展是學校發展的核心,為了促使教師們及時總結教育教學經驗,并為身邊的同事提供好經驗,好做法,共同打造鮮活高效的莞外課堂。杜海堅老師和吳慧玲老師作了教學工作經驗分享,臺下的老師認真聆聽,深受啟發與鼓舞。

            1)杜海堅老師:《高三生物復習的有效策略—學案導學》

            “教無定法,每種教學方法都有其長處與不足,學案導學亦如此,如果在編寫和實施上能合理的進行,學案導學將會大大提升教學效果。愿莞外在學案導學的探索中結出碩果?!?/span>

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            (2)吳慧玲老師:《相信的力量》

            “我相信每個孩子心中都藏著向上的種子。

            我相信每個孩子都具有自主成長的力量。

            我相信每個孩子的成長都需要一個過程。

            我相信每個孩子的成長都需要被看見。

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            八、教師閱讀分享

            腹有詩書氣自華,書香浸潤的心靈,才會蘊育出高雅的情操、高尚的人格。愛書讀書,可以說是教師的職業標簽,手有書籍的余香,才能傳遞知識的芬芳。暑假相對寬裕的時間,成了老師們暢游書海的大好時機,莞外老師們讀學科專業書籍,為自己的學科知識充電;讀教育專業書籍,讓育人實踐緊跟時代步伐,不斷接受新理論、新思路的啟迪;讀跨學科書籍,激發靈感。9名老師上臺匯報了讀書的心法心得,與大家分享了讀書單純美好的快樂。

            (1)張華——《如何閱讀一本書》

            “悅讀,慧成長”

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            2)何潔宜——“讀書知味”

            “你讀書的境界,

            決定你人生高度;

            你讀過的書,

            影響著你與誰為友;

            你讀過的書,

            正是你心中的世界

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            3)周穎——《教育漫畫》

            “洛克認為,最初的心靈像一塊沒有任何記號和任何觀念的白板,一切觀念和記號都來自于后天的經驗?!?/span>

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            4)伍洪星——《我為什么學不好數理化?》

            “知識也需要收納”

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            5)夏俊東——《心理學與生活》

            “適合學生參與的心理學實驗”

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            (6)王秋菊——《一線表揚學》

            “誰都不知道哪片云彩會下雨,誰都不知道哪句話會讓孩子記住一生,盡可能多夸幾句,這一句不是那一句或許就是了?!?/span>

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            (7)洪俏——《人性中的善良天使》

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            (8)譚景洋——《和繁重的工作一起修行》

            “善于發現幸福,看到我們的身體和周圍的一切已經存在著許多快樂的條件?!?/span>

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            9)羅彩珍——“享受讀書這件事兒”

            “1.跟孩子一起讀書成長很幸福

            2.有一群愛讀書的朋友很幸福

            3.影響一些學生讀書很幸福

            4.開始有寫書的沖動很幸?!?/span>

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            九、賡續偉大建黨精神 勇擔育人光榮使命——黨委書記開講專題黨課

            培訓最后的議程是學校黨委書記尹效登同志為全體黨員作題為“賡續偉大建黨精神,勇擔育人光榮使命”的專題黨課。第一部分,尹效登書記結合總書記“七一”重要講話內容,回顧百年黨史,用四個“賡續”,來具體闡述偉大建黨精神的內涵。專題黨課的第二部分,尹效登書記強調,作為黨員教師,同時要深入踐行立德樹人的根本任務,以“黨史+育人”為主線,深入推進黨建與育人深度融合,聚焦“六個育人”,勇擔光榮使命。

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            雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。新的學年,意味著新的啟程、新的開始、新的奮斗。經過為期三天培訓,相信每一位教師都能夠更深刻地了解莞外文化,理解“莞外范式的品質教育”的內涵。強校有我,使命必達。前路漫漫,我們一起,且思且行。

            撰稿:陳  

            審稿:魏德才

            編輯:楊  


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